Studenter kritiserer late professorer
Professor Arne Holen synes ikke det er noe galt i at oppgaver som er gitt tidligere kan gå igjen på kontinasjonseksamen. Studenter synes det er uprofesjonelt.
Kontinuasjonseksamen
De som tok kontinuasjonseksamen i TET4155 Energisystemer i august hadde en klar fordel. Alle oppgavene som ble gitt var hentet direkte fra eksamensett fra 2003 og 2005.
– Det er uprofesjonelt, og skyldes late professorer som vil ha sommerferie, mener Mari Lyseid Authen.
Hun går i tredje klasse på Energi og miljø, og tok ordinær eksamen i Energisystemer før sommeren.
– Det er urettferdig. Vi hadde fått tre eksamensett å øve på. Løsningsforslagene til disse kunne jeg nesten utenat. Hadde jeg levert blankt og ventet på konten kunne jeg fått A, forteller Authen.
Professor Arne Holen, ansvarlig for den gjeldende eksamenen, ser ikke noe galt i at oppgaver fra tidligere eksamenssett kan gå igjen på konteeksamen.
– Det er vanlig å bruke samme ideer som før og gjøre større eller mindre endringer. Dette er en vurdering fra faglærers side.
Enklere konteeksamen for å være snill
Holen er ikke den eneste til å gi samme oppgaver ved kontinuasjonseksamener. Professor Arnljot Elgsæter ved NTNU innrømmer å ha gjort det samme for å være snill.
– På normale konter vil du ikke få oppgaver som er blitt gitt tidligere, men det vil kunne skje noen ganger. Sånn har det alltid vært, selv da jeg var student.
Elgsæter har ved enkelte anledninger med vilje gitt samme oppgaver som på tidligere eksamener.
– Dette vil kunne hjelpe svake studenter som har forsøkt å ta samme eksamen flere ganger.
Dekan for sivilingeniørutdanningen, Bjørn Torger Stokke, synes ikke dette er riktig.
– Det er uakseptabelt å gi identiske oppgaver til kontinuasjonseksamen som på tidligere ordinære eksamener. Oppgavene kan representere samme problemstilling, men de skal være forskjellige.
– Tar av forskningstiden
Det er faglærerne som er ansvarlig for kvaliteten på kontinuasjonseksamenene. Elgsæter er misfornøyd med å måtte lage to eksamener i året.
– Det gis ingen kompensasjon for å lage kontinuasjonseksamener. Enkelte glemmer at det også skal drives forskning på et universitet. Alt merarbeid tar av forskningstiden vår.
Holen synes det er et problem at professorer automatisk blir bedt om å lage en kontinuasjonseksamen.
– Det er demotiverende å legge mye arbeid i en eksamen når vi ikke vet hvor mange som møter eller om noen møter i det hele tatt. Arbeidet med å lage kontinuasjonseksamen kan også komme i konflikt med sommerferien.
Student Helene Valderhaug Solbak mener denne tankegangen går utover studentene.
– Professorene må uansett lage to eksamener. De burde lage to eksamener på samme tidspunkt, og så trekke hvilken som skal brukes til hva.
Seksjonssjef i Studieavdelingen, Knut Veium, avviser at kvaliteten på kontinuasjonseksamenene er dårligere enn på de ordinære eksamenene.
– Kvaliteten og sensuren på kontinuasjonseksamenene skal være lik.
