Mot lysere tider for lagarbeid
Et av NTNUs mest utskjelte fag er på bedringens vei. Det loves både klarere pensum og økt faglig relevans.
EKSPERTER I TEAM
I NIFU STEPs evaluering av emnet Eksperter i Team (EiT) fra 2005 svarte bare 16 prosent av studentene at emnet var relevant for deres hovedstudium. Una Myklebust Halvorsen er studentrepresentant i strategiutvalget som ble satt ned i fjor høst. Utvalget har nå skrevet en rapport der de foreslår en rekke forbedringer.
– Vi vil gå inn for å gjøre EiT mer faglig relevant for de som deltar, sier Halvorsen.
– Vi vil ha klarere pensum, og større tyngde på å få inn veiledere med fagkompetanse i prosessen. Dessuten må problemstillingene bli mer helhetlige. Vi foreslår at landsbylederne får mulighet til å definere hvilke studieretninger de trenger i hver enkelt landsby.
Ansporet av studentpolitikken
Utgangspunktet for strategiutvalget var et vedtak Studenttinget (STi) gjorde den 22. november 2006, med bakgrunn i kritikken mot faget. Studentpolitikerne mente EiT hadde et klart forbedringspotensial, blant annet med mer reelle og konkrete problemstillinger, omgjøring av karakteren til bestått/ikke bestått, og en klarere styring av faget. I følge STis websider kan EiT «bli et konkurransefortrinn for studentene» om kvaliteten blir god nok.
STi-leder Martin Sværen er fornøyd med utvalgets arbeid.
– De har tatt tak i situasjonen. Etter det jeg har sett følger de vedtaket vårt veldig bra.
Mye ris, litt ros
EiT er blitt et beryktet fag blant studentene i byen. Ankepunktene er mange.
Marte Arianson deltar i EiT dette vårsemesteret, og er med i en landsby om internasjonalt hjelpearbeid. Hun føler ikke at emnet slik det er nå gir henne mulighet til å utnytte fagkunnskapene sine.
– Jeg har havnet på en ikke-teknisk landsby, men studerer fjerde året teknisk kybernetikk på Gløshaugen.
– Føles problemstillingen dere jobber med relevant, som noe du kan støte på i den virkelige verden?
– Kanskje for dem som driver med hjelpearbeid, men som sagt ikke for meg.
Arianson synes faget bærer preg av tilfeldighet.
– Det føles litt som at vi bare har fått «kastet» en faglig oppgave etter oss og så skal vi se på hvordan vi jobber sammen i en gruppe, sier hun.
Kybernetikk-studenten er likevel ikke utelukkende kritisk til EiT.
– Det er veldig hyggelig å jobbe med de andre studentene i gruppen min og jeg gleder meg litt til onsdagene.
Lydhør ledelse
Strategiutvalget foreslår løsninger på mange av disse problemene. Blant annet mener utvalget det bør utarbeides en instruks med nødvendige regler og administrative rutiner for emnet. Dessuten skal dagens todelte fokus på produkt og prosess gjøres om, slik at studentene i stedet skriver én rapport om begge deler.
– Vi vil ganske enkelt ha en litt mer ryddig ordning, sier Una Myklebust Halvorsen.
– Men la meg understreke at mange også er positive til emnet i dag.
Halvorsen er i det hele tatt optimistisk til Eksperter i Team.
– Vi har et veldig bra samarbeid med universitetsledelsen. De er veldig lydhøre, og når studentene ytrer seg blir det tatt til etterretning.
