Måtte til NTNU for å lære norsk
NTNU-student raser mot slett undervisning ved Senter for Voksenopplæring (SEVO). – SEVO utdanner nærmest folk til å bli avhengige av sosialhjelp, hevder hun.
– Jeg kunne lært så utrolig mye mer norsk på fem måneder enn jeg gjorde ved SEVO i Trondheim, forteller Leiry Cornejo Chavez oppgitt.
– Med opp mot 15 timers undervisning i uka, hadde jeg forventet en mye større framgang, sier Cornejo Chavez.
Hun mener manglende resultat skyldes for dårlig og lite systematisk undervisning. Lærerne legger, ifølge henne, lite vekt på grammatikk, bruker tavla lite, forklarer ikke feilene elevene gjør, og virker generelt lite målrettet i undervisninga.
Gikk over til NTNU
Cornejo Chavez følger nå norskundervisningen ved NTNU på Dragvoll.
– Jeg er kjempefornøyd med dette tilbudet, forteller hun.
Kurset holdes to ganger i uka. Til sammen undervises det ukentlig i seks timer, hvorav halvparten av undervisningen foregår i språklab. Ifølge Cornejo Chavez blir det gitt mye hjemmelekser som læreren deretter retter og gir grundig respons på.
– At de faktisk forklarer deg hvilke feil du gjør, og hvordan du skal rette dem opp, er veldig viktig for effektiv læring, understreker studenten.
Hun kan også fortelle at sånn type undervisning ble det gjort svært lite av på SEVO.
– På Dragvoll føler jeg at læreren er virkelig interessert i at jeg blir bedre i norsk, sier Cornejo Chavez.
Vil ut i jobb
Cornejo Chavez er i ferd med å avslutte en master i jus i Argentina, og har allerede praktisert som advokat i hjemlandet Peru. Med den faglige bakgrunnen er hun ivrig etter å lære seg norsk raskt, slik at hun kommer seg ut i arbeidslivet.
Hun må kunne mer enn grunnleggende norsk for å kunne bruke utdanningen sin og komme seg ut i det norske arbeidslivet. Dette problemet kan også Jeanne Børretzen fra USA bekrefte. Hun har også tatt norskkurs på SEVO, men fant deres høyeste nivå for enkelt for henne. Følgelig ble hun fortalt at hun var ferdigkurset.
– Likevel følte jeg ikke at jeg fungerte ordentlig i dagliglivet med norskkunnskapen min, langt mindre i arbeidslivet, forteller Børretzen.
Fra USA har hun en master i sang, og arbeidserfaring innenfor finans, bank, forsikring og apotek, men for å komme inn på arbeidsmarkedet i Norge må man kunne mer enn grunnleggende norsk. Derfor søkte hun seg til NTNU for å lære bedre norsk. Som Cornejo Chavez er hun kjempefornøyd med kurset de holder.
– Følger læreplanen
– Vi følger læreplanen til punkt og prikke, sier rektor Astrid Mathilde Petterson ved Senter for Voksenopplæring i Trondheim.
Hun forteller at de har en offisiell målsetting om at elevene deres skal avlegge en muntlig og en skriftlig prøve ved endt kursing.
– Eleven kunne gjerne ha kommet til oss før hun gikk til NTNU, men hvis hun føler hun lærer bedre hos dem er det bra for henne, sier rektor Petterson.
Hun er for øvrig ikke av den oppfatning at elevene deres er misfornøyde med tilbudet de gir.
Likevel er det for øyeblikket fem tidligere elever fra Senter for Voksenopplæring som følger kurset i norsk på Dragvoll.
– Ja, vi har ofte en del tidligere elever fra Senter for Voksenopplæring her. Dette gjelder spesielt innvandrere med høyere utdanning, forteller universitetslektor Peder Tømmerås ved NTNU.
Tømmerås vil ikke kommentere saken ytterligere.
